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致全市廣大教師的倡議書
發文:劍橋學校   發布時間:2021-04-21   訪問量:1397
致全市廣大中小學幼兒園教師
的倡議書

全市廣大中小學幼兒園教師:


4月19日,習近平總書記在清華大學考察時指出,教師要成為大先生,做學生為學、為事、為人的示范,促進學生成長為全面發展的人。值此全市教育系統廣泛開展“為黨育人、為國育才”師德主題教育之際,我們特向全市廣大教師發出如下倡議:


一、遵守師德規范,擔當教育使命。德高為師,身正為范。廣大教師要自覺遵守《新時代中小學教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》,嚴格落實“十不得”要求,堅守教師職業底線,維護教師職業形象和良好聲譽,不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,做崇德敬業的示范者。


二、走進學生心靈,提高育人水平。教育是雕塑學生心靈的藝術。廣大教師要多與學生談心談話,用欣賞的眼光看待學生,不唯考試成績評價學生,多發現學生身上的“閃光點”,創造讓每個學生都有人生出彩的機會;要尊重學生人格,用關愛培育愛、用關心激發愛、用關懷傳播愛。以真愛化解學生“心結”,關注學生精神成長、成為學生良師益友,做學生健康成長的陪伴者。


三、開展常態家訪,搭建共育橋梁。家校共育才能構建完整的教育。教師積極開展家訪工作,深入學生家庭,了解學生、理解學生,一聲聲貼心的問候、一個個親切的擁抱、一句句暖心的話語,傳遞著教育的溫情,滋潤著每一個孩子,溫暖著每一位家長。廣大教師要傾聽家長心聲,增進家?;バ?,幫助家長樹立正確的教育觀、成才觀,促進教師與家長相互理解、形成合力,提高家校共育的針對性和實效性,做家校共育的合作者。


四、加強業務淬煉,提升專業能力。扎實的教學功底、過硬的教學能力、科學的教學方法是教師的基本素養。廣大教師要積極更新教育理念、轉變育人方式,在教育實踐中豐富教學智慧、夯實專業功底,不斷提升教書育人能力素質,做學生學習知識的引領者。


老師們,教育是愛的事業,沒有愛就沒有教育!讓我們堅定理想信念、筑牢師德修養、提高專業能力、關愛孩子成長,爭做“四有”好老師,為建設教育強市、打造“學在合肥”品牌貢獻智慧和力量!


          合肥劍橋學校全體教師

2021年4月21日




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